Oficinas
para Escolas
MALA DA JOSEFINA
Se as escolas não podem ir à Josefina, vai a Josefina às escolas!
Por constrangimentos de espaço a Oficina Josefina só pode receber pequenos grupos por isso é a vez da Josefina fazer a mala e levar a oficina até à escola.
A juntar às técnicas que habitualmente podemos encontrar na Oficina, com a Mala da Josefina abre-se um mundo de novas possibilidades, são materiais e artistas especiais para descobrir sem ter que sair!
BEBÉS
8 - 36m
1h
A pensar nos mais pequenos a Josefina tem duas oficinas centradas em experiências sensoriais. Brincar é explorar o mundo, experimentar o que é frio e o que é mole, as luzes e os sons que produz. Abrir e fechar coisas, atravessar passagens, tocar, ouvir e cheirar são acções que nos dão sensações e conhecimento.
Labirinto de Texturas
É macio? É rugoso, fofinho ou duro? Tem penas, ou folhas? Tem lãs ou rolhas? Uma panela com grão outra com feijão e na maior de todas pode estar cheia de algodão! Tapa e destapa as grandes panelas vem mexer o que há dentro delas! Neste labirinto colorido com portas para esconderijos vamos descobrir as coisas que nele se escondem!
Labirinto de Luzes
Pisca, brilha e reflete! Caixas com luz, areias coloridas ou desenhos fluorescentes... Triângulos amarelos, quadrados azuis, círculos vermelhos projectados na parede! Ver o mundo com outras cores! Pelos corredores deste labirinto vamos espreitar as luzes que há lá para brincar!
CRIANÇAS
3-10 anos
1h30
Em que coisas pensam os artistas? E depois, como se fazem as obras de arte? Podem ser pinturas ou esculturas, ou até terem sons à mistura! Estas oficinas têm como objectivo dar a conhecer a arte através de artistas contemporâneos portugueses e estrangeiros e fomentar a expressão artística através da experimentação plástica.
Cabeças de Argila
Marisa Merz / Escultura / Argila
Madeira, metal ou barro? Luzes, vidros ou flores? Linhas, fitas e cores! A artista italiana Marisa Merz utilizou muitos materiais diferentes nas suas obras de arte e muitos dos seus trabalhos são cabeças. Vamos também nós uma cabeça de argila criar!
Cogumelos, Mãos e Amendoins
José de Guimarães / Escultura / Desenho
Um cogumelo vermelho. Uma mão às pintas. Uma
pedra às riscas? Pintar à frente e desenhar atrás, será assim que esta escultura se faz! Vamos descobrir o trabalho do José de Guimarães e construir uma escultura também! Mas e... então, os amendoins onde estão?
Pinturas Habitadas
Helena Almeida / Fotografia / Pintura
Uma mancha de azul parece que está a ser comida, outra parece que está a ser guardada no bolso...? Mas se uma mancha não pode ser agarrada como pode ela ser segurada!? Vamos descobrir as obras de arte de Helena Almeida que juntam a fotografia e a pintura, e como a artista parece habitá-la.
Partitura Partida
John Cage / Música / Desenho
Linhas rectas ou manchas de cor. Palavras ou colagens. Desenhos ou pinturas. Os músicos utilizam as partituras para escrever as músicas que compõem. Vamos descobrir que artistas como John Cage, Iannis Xenakis ou Ligeti exploraram outras formas de compôr, “desenhando” música! Que os sons do nosso quotidiano são muito importantes e o silêncio também pode ser música! Vamos também nós desenhar uma música para no final a tocarmos!
JOVENS
11-18 anos
2h
Um desenho pode ser poesia e uma poesia pode também ser um desenho? Uma obra de arte pode ser sonora e não ser música e pode ser música mas não ser sonora? Como é que isto pode ser? A arte contemporânea apresenta-se muitas vezes como um lugar estranho, muitas vezes colocando em dúvida aquilo que se nos apresenta como certo. A arte não pretende dar respostas, mas ao colocar questões permite-nos pensar o mundo e criar a nossa percepção. Estas oficinas têm como objectivo dar a conhecer a arte contemporânea através de artistas contemporâneos portugueses e estrangeiros e fomentar a expressão artística através da experimentação plástica.
Movimentos (in)comuns
Steve Paxton / Trisha Brown / Performance
Agora observa as tuas mãos por uns momentos... Levanta o copo, veste as calças, tira os óculos, espreguiça-te. Repete agora. E faz tudo de novo. Estes gestos em repetição e por um tempo prolongado deixam de ter o seu sentido inicial e tornam-se uma outra coisa. Artistas como a Trisha Brown, a Yvone Rainer ou Steve Paxton trazem-nos uma perspectiva performativa sobre o nosso quotidiano, vamos descobri-los e criar uma composição de movimentos inspirados no quotidiano.
Partitura Partida
John Cage / Música / Desenho
Linhas rectas ou manchas de cor. Palavras ou colagens. Desenhos ou pinturas. Os músicos utilizam as partituras para escrever as músicas que compõem. Vamos descobrir que artistas como John Cage, Iannis Xenakis ou Ligeti exploraram outras formas de compôr, “desenhando” música! Que os sons do nosso quotidiano são muito importantes e o silêncio também pode ser música! Vamos também nós desenhar uma música para no final a tocarmos!
Poesia Daninha
E. M. Castro / Anna Hatherly / Poesia Experimental
A fooorma dassss palavrrras. A leiiituuuura dassss lllllletras. O sentidoooo da LEiTura. Faz sentido, muda o seu sentido, cria novos sentidos, deixa de ter sentido, desfiar o sentido e desafiar o sentido. A poesia no visual, a visualidade na poesia. Poesia experimental, poesia visual, poesia concreta. Vamos conhecer trabalhos de alguns artistas como E.M. Castro, Augusto Campos, Ferreira Gullar ou Anna Hatherly que utilizam a palavra nos seus múltiplos sentidos e possibilidades. Nesta nossa viagem iremos também criar a nossa poesia daninha pronta a nascer com uma qualquer forma!
Arte de Fazer Livros
Ulises Carrión / Livros de Artista
Livros de papel ou livros de cordel. Livros de cem páginas ou sem uma página. Livros sem história ou livros de memória? Livros de vidro ou livros de livro! A nova arte de fazer livros é o manifesto que o artista Ulises Carrión escreveu em 1975 nesta actividade iremos explorar este conceito, conhecer alguns artistas que utilizam esta forma de conceber obras de arte e criar também o nosso livro de artista.